Gostinho de quero mais...

Em duas quartas-feiras seguidas apresentamos os trabalhos de alguns grupos para os professores dos turnos da tarde (27/06) e da noite (04/07) e depois discutimos a nossa parceria. Os professores puderam questionar os alunos sobre essa vivência e sobre como eles reagiram frente a essa maneir "diferente" de trabalhar.
Algumas professoras das séries iniciais, perguntaram sobre como poderiam fazer com turmas maiores, a respeito do comportamento e as conversas no laboratório de informática, do que seria possível ser trabalhado no computador, o papel da internet, se só poderia ser trabalhado no laboratório de informática, nossa tanta pergunta que vou deixar pra detalhar no TCC.
Uma amostra de como o nosso trabalho como futuros multiplicadores é importantíssimo e necessário.

Bom sinal...

Hoje eu e a Roselene fomos falar com os alunos sobre a apresentação de amanhã para os professores do turno da tarde, depois de passarmos pela turma 82, quando saíamos da turma 81, a professora Natália, que estava com a turma naquele período, questionou-nos sobre a nossa vontade de realizar essa apresentação também para o turno da noite. Após conversarmos brevemente com a professora, optamos por fazer dia 4 de julho, pois nesse dia todos os professores deste turno estariam presentes.
Eu particularmente fiquei muito contente, pois terei uma quantidade maior de pontos de vista para enriquecer meu TCC.
Acredito que terei um material riquíssimo nas mãos, pois terei a opinião de professores de 3 modalidades de ensino (fundamental, médio e Educação de Jovens e Adultos).

Boas notícias, dia 13/06 apresentamos alguns grupos para todos os professores do turno da manhã, depois que os alunos se retiraram, discutimos sobre PA, houve uma grande interação dos professores, tinha até uma professora que fez um relato de uma atividade que ela tinha feito, que era quase um PA. Agora vamos retornar semana que vem a pedido da Direção da Escola, o que achei surpreendente, para falar com os professores da Escola do turno da tarde.

Penso que já plantamos a semente, estamos na fase de regar a planta para que os frutos não demorem a aparecer, mas espero não ter estiagem após esse período, pois a planta pode morrer sem ter dado frutos.

Essas trocas com os professores da Escola, estão enriquecendo o meus TCC, que já está taxiando na pista, aprontando-se para decolar, assim que o tempo limpar.

Complementando ...

Tenho um ponto de vista sobre o Orkut, acho uma ferramenta extremamente produtiva e com um potencial ainda pouco explorado. Sei que sou um pouco extremista em minhas idéias, mas vamos lá. Depois de refletir, estabeleci uma comparação que acredito exemplificar bem a minha visão sobre o assunto.
O Orkut poderia ser comparado a um automóvel???
Eu acredito que sim pois:

• Ambos foram concebidos para facilitar nossa vida;
• Ambos foram adaptados para nossa diversão;
• Ambos podem ser utilizados para cometer crimes;
• Ambos só podem ser usados por maiores de 18 anos.

Mas o que me espanta mais, é menores de 18 anos terem acesso a ambos. Seja com ou sem o consentimento dos responsáveis.
Quem já explorou o Orkut, sabe que não há restrições de conteúdos ou de linguagens, muito menos controle sobre acesso, além do login.
Não sou contra o Orkut, é apenas mais um exemplo da nossa "educação".

Primeiro Contato

Surpreendente!
Para mim é a palavra que resume o meu primeiro dia de interação com os alunos e as professoras parceiras.
Surpreendente por saber que todos os 29 alunos da turma já tiveram contato com o computador, destes, 69% (20) usam freqüentemente o computador, 52% (15) têm e-mail e MSN, e 38% (11) possuem computador em casa.
Em tese, esses números tornariam mais fácil a familiarização com o ambiente dos projetos (wiki) e uma maior qualidade nas buscas e reflexões nos PAs. Ainda no começo da interação, quando levantei esses dados, perguntei quantos alunos da sala tinham Orkut, 48% (14) levantaram a mão.
E aí me questionei: "Qual o problema? Todo mundo tem!!!"
E vocês concordam com o meu questionamento????

Expectativa ...

Desde o retorno as atividades do Curso tenho estado ansioso para iniciar a parceria na escola, talvez por ser uma experiência diferente, devido a metodologia, mas com um bom pressentimento, pois até agora tudo tem decorrido com tranqüilidade e dentro dos prazos.
Acredito que a parceria será muito proveitosa para todos, para nós cursistas, estaremos vivenciando a realidade da Escola; para os parceiros, será uma oportunidade de experimentar uma "nova metodologia" de maneira prática, diretamente na sua realidade, e não apenas em um curso meramente teórico, e para os alunos que poderão descobrir o "gosto" de construir o conhecimento.

Tive que registrar essa

Durante a realização de uma das atividades do PROA07,

A máquina (computador) foi criada pelo homem para serví-lo, e ela é a única que não demonstra pré-conceito nem distinção para com quem a manipula.
O mais Irônico em tudo isso, é que essa característica não foi o homem que programou.

Eu ainda não acredito esse pensamento é meu, por isso estou registrando a autoria antes que alguém o faça. E tenho prova visual.

Interação

Tenho interagido bastante através do MSN, pena que o e-proinfo não disponha de uma ferramenta como essa, sei que tem o e-Mensagens, mas ele não permite interagir ao mesmo tempo com os proas e o MSN deixa, então para registrar nossa participação a Maiangela envia nossas conversas por e-mail.
Como diz o ditado: Quem não tem cão caça com gato!!

Tutores

Hoje estive em contato com a Tutora Mariangela, esse contato foi motivante e acolhedor, junto com a Tutora Vânia, elas me auxiliaram prontamente, acho que o trabalho delas está sendo exemplar. Tenho conversado com minhas colegas de grupo e todas têm elogiado bastante nossas tutoras.
Ogridado, Mariangela e Vânia, pela prontidão e eficiência, com que vocês tem nos auxiliado.

PROA 06

Estou enfrentando um "Golias" nessa disciplina, talvez pelo atraso ou pela inaptidão em ler, mas espero ser como "Davi", e encarar de frente a adversidade.

Atividades

Ontem nós postamos a atividade 4 do PROA 06, mesmo com alguns problemas técnicos no WIKI da disciplina. Também terminei ontem a atividade 9 do PROA 01. Estou entrando no rítmo do curso e espero por todas as atividades em dia o mais rápido possível.

Demoro ! ! !

Ao retomar efetivamente o curso, estou colocando aqui uma justificativa pelo tempo sem postagem no Blog.
Tive alguns contra-tempos que me fizeram priorizar as atividades do Eproinfo.
Agora tenho condições de atualizá-lo frequêntemente.
Aproveitando a oportunidade gostaria de agradeçer aos Professores e Tutores que, dentro do possível, conpreenderam essa situação delicada.
Um grande abraço a todos.

Conseguí acertar o Link

Agora sim ficou bonitinho

consegui colocar o Link do Inventário no lugar que eu queria ...

Aqui do Lado onde diz Links

<===== olha alí.

Link Wiki (Tarefa PROA11)

Como um brasileiro típico, deixei o link do blog para a última hora, ainda bem que a parte do Wiki eu tinha feito antes.
INVENTÁRIO

Teoria vs Prática

Sabe o que eu não entendo, é que basta você dizer uma coisa para o computador te dar nos dedos. Outro dia falei mal do Blog, agora ele passou a exibir a minha foto. Acho que a BIOS estava mesmo com problemas.
Quanto ao Curso, estou percebendo uma clara dificuldade de interagir sobre os Projetos, talvez pela minha pouca experiência dentro de sala de aula pois minha disciplina era Educação Física. Contudo, na disciplina que trata dos Aplicativos Básicos, tenho maior facilidade de interagir. Espero superar essa dificuldade logo.

Desabavo

Eu já não era muito fã de Blog, agora passei a gostar menos ainda, simplesmente porque a minha foto não tem jeito de aparecer.
Deve ser problema de BIOS.
Brincadeira à parte, estou vencendo uma dificuldade tremenda de expor minhas idéias ao público.
Quanto ao trabalho em grupo e ao ambiente virtual eu não senti dificuldades, pois estava familiarizado, mas apenas como leitor de forum e não como participante. Confesso que estou gostando. Acredito que apartir de agora posso interagir como se espera de um cursista dedicado.

Agora VAI...

Estou me familiarizando com esta modalidade de curso.
Hoje aprendi a colocar o mapa conceitual no Wiki, compartilhei meu conhecimento nos fóruns e pelo e-mail do eproinfo, ah! Antes que eu esqueça, nesse link tem informações de como acessar o Servidor da UFRGS (spider).
Amanhã vou me dedicar mais à PROA01, pelo menos vou registrar mais do que na semana passada, pois descuti bastante com as colegas, mas não registrei nada.

BINGO !!!!!!!!

Demorou mas conseguí!
Depois de quebrar a cabeça procurando o servidor da UFRGS, passei pelo Fórum sobre o CMAPTools e percebí que a Bia colocou uma contribuição que tinha um link e ... BINGO!!!
Agora vou passar o procedimento adiante no Fórum.

Prôs me ajudem

Estou com um probleminha técnico com o CMap.
Instalei o programa e quando foi procurar o servidor da UFRGS...., não achei.
Achei apenas um da UFRGS, mas é o do Le@d e ele pede uma senha.
Tem uma opção para incluir um servidor manualmente, mas para isso é preciso do endereço exato, que eu não tenho.
Já passei pela Orientções Básicas para seguir viagem, mas lá não fala sobre o CMap, só sobre os Wiki's, eproinfo e blogs.
Por favor, me mandem o endereço exato ou outras orientações.

Prazer em Conhecer Wiki !!!

À primeira vista o Wiki me parecia sem propósito e pouco útil.
Grande ENGANO o meu, é uma ferramenta muito versátil para trabalhos a distância e/ou em grupo.
O Wiki já é meu grande amigo, graças à Iris, que me apresentou melhor ao ambiente.
E como a Suzana comentou no meu post passado, "... relaxa que as coisas em breve fluirão mais faceis e prazeirosas."
Faleu Su!